Kommunikation, die zu deinem Kind passt, auch mit unterstützter Kommunikation (UK).Als Fachtherapeutin für Autismus ein Schwerpunkt der Praxis.

Schwierigkeiten beim Saugen, Kauen oder Schlucken, vom Stillen und Fläschchen bis zum sicheren Essen und Trinken. Oft zeigen sich Trinkschwäche, häufiges Verschlucken, starke Auswahl beim Essen oder lange Mahlzeiten.Ich arbeite hier in Anlehnung an das Pörnbacher® Therapiekonzept, das über Lagerung und Aufrichtung die Mund-, Schluck- und Sprechmotorik anspricht.

Dein Kind beginnt später zu sprechen als Gleichaltrige. Ein Anhaltspunkt: mit 24 Monaten weniger als 50 Wörter und noch keine Zwei-Wort-Sätze. Eine Abklärung ist ab diesem Alter ratsam, eine eindeutige Ursache lässt sich meist nicht finden.Bei Mehrsprachigkeit gelten andere Indikatoren, mehr dazu unter „Wann ist Logopädie bei Mehrsprachigkeit sinnvoll?".

Die Sprachentwicklung verläuft nicht nur verzögert, sondern anders. Betroffen sein können Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Sprachverständnis, einzeln oder zusammen.Bei Mehrsprachigkeit gelten andere Indikatoren, mehr dazu unter „Wann ist Logopädie bei Mehrsprachigkeit sinnvoll?".

Einzelne Laute werden falsch gebildet, ersetzt oder weggelassen. Bekannt ist das „Lispeln", bei dem die Zunge bei /s/ zwischen den Zähnen liegt, oder Ersetzungen wie „Tatze" statt „Katze".

VED ist eine Sprechstörung, bei der die Planung der Sprechbewegungen beeinträchtigt ist. Dasselbe Wort klingt jedes Mal anders, das Sprechen wirkt angestrengt und suchend. Häufig zeigen sich zusätzlich Auffälligkeiten in Grammatik und Satzbau. Das Sprachverständnis ist dabei unauffällig.

Der Sprechfluss ist unterbrochen. Beim Stottern werden Laute wiederholt, gedehnt oder blockiert, beim Poltern ist das Sprechen sehr schnell und dadurch schwer verständlich.Wird aktuell nur bedingt abgedeckt, bitte frag dazu gern nach.

Das Gleichgewicht der Mund-, Zungen- und Gesichtsmuskulatur ist gestört. Typisch sind eine Zunge, die zwischen den Zähnen liegt, offene Mundhaltung und Mundatmung.Das kann Zahn- und Kieferfehlstellungen begünstigen. Die Therapie läuft daher oft in Abstimmung mit Kieferorthopädie und Zahnmedizin.

Bei einer AVWS hört dein Kind gut, kann Gehörtes aber nicht richtig verarbeiten. Schwierig sind vor allem ähnliche Laute, Verstehen bei Hintergrundgeräuschen und das Merken von Gehörtem.Die Diagnostik erfolgt ärztlich, meist in der HNO oder Pädaudiologie.

Wenn dein Kind ein Hörgerät oder Cochlea-Implantat trägt, braucht der Spracherwerb besondere Begleitung, etwa beim Hören, bei der Aussprache und beim Wortschatz.Wird aktuell nur bedingt abgedeckt, bitte frag dazu gern nach.

Bei einem angeborenen Syndrom oder einer frühkindlichen Hirnschädigung können sich Sprache und Sprechen anders entwickeln, wie etwa bei einem Down-Syndrom oder bei einer Cerebralparese.

Lesen und Schreiben fallen deutlich schwerer als erwartet. Logopädisch behandle ich das, wenn eine sprachliche Ursache dahintersteckt, etwa eine eingeschränkte phonologische Bewusstheit, eine Sprachentwicklungsstörung oder eine AVWS.Liegt keine sprachliche Ursache vor, sind integrative Lerntherapie oder Legasthenietherapie zuständig. Ein Marburger Rechtschreibtraining biete ich nicht an.

Auch für Erwachsene im Spektrum, Kommunikation und Teilhabe im Alltag stärken.Als Fachtherapeutin für Autismus ein Schwerpunkt der Praxis.

Nach einer Hirnschädigung, meist einem Schlaganfall, ist die Sprache selbst betroffen. Das Finden von Wörtern, das Bilden von Sätzen, das Verstehen sowie Lesen und Schreiben können schwerfallen.

Eine neurologisch bedingte Sprechstörung: Die Steuerung der Sprechbewegungen ist beeinträchtigt, dadurch wird das Sprechen undeutlich, langsam oder mühsam. Betroffen sein können Atmung, Stimme, Artikulation und Sprechmelodie, etwa nach einem Schlaganfall oder bei Parkinson, Multipler Sklerose und ALS.

Die Stimme ist heiser, klingt belegt, ermüdet schnell oder versagt. Häufig steckt eine ungünstige Stimmtechnik oder Überlastung dahinter. Es kann aber auch körperliche Ursachen geben, etwa Veränderungen am Kehlkopf, eine vergrößerte Schilddrüse, Verspannungen der Halswirbelsäule, Reflux oder hormonelle Einflüsse.

Das Schlucken von Nahrung, Flüssigkeit oder Speichel funktioniert nicht sicher, oft mit Verschlucken und Husten beim Essen. Häufig nach einem Schlaganfall oder bei neurologischen Erkrankungen.

Mit der Erkrankung fällt das Sprechen und Verstehen zunehmend schwerer. Ziel ist, die Kommunikationsfähigkeit so lange wie möglich zu erhalten, dazu berate ich auch Angehörige für den Alltag.

Bei neurodegenerativen Erkrankungen wie Parkinson, Multipler Sklerose oder ALS lässt sich früh ansetzen, bevor Stimme, Sprechen und Schlucken deutlich nachlassen. Ziel ist, Kraft und Beweglichkeit möglichst lange zu erhalten und Sicherheit beim Essen und Trinken zu bewahren.